PBS/IBIS: Positivt beteendestöd / Inkluderande Beteendestöd i Skolan

PBS/IBIS: Positivt beteendestöd / Inkluderande Beteendestöd i Skolan

Pedagogisk psykologi
Program

PBS/IBIS är en svensk anpassning av det amerikanska programmet SW-PBIS (School-Wide Positive Behavioral Interventions and Supports) och dess norska variant PALS.

Programmet har utvecklats vid Uppsala universitet och forskning för att utvärdera IBIS i svensk skolkontext pågår. Uppsala universitet erbjuder inte längre IBIS-instruktörsutbildning inom ramen för forskningsprojektet. Utbildningen ges därför från och med hösten 2026 av Psykologpartners i samarbete med Martin Karlberg vid Uppsala universitet

Programmet PBS/IBIS är ett forskningsbaserat program för skolor som vill arbeta systematiskt med trygghet, studiero och inkludering. Din skola får 10 utbildningstillfällen, 2 handledningstillfällen och allt material som behövs för att implementera PBS/IBIS. Programmet ges på distans. Anmälan görs per skola (3–7 deltagare).

OBS! Priset avser ej per person utan per skola.

Syftet med PBS/IBIS är att erbjuda skolpersonal ett forskningsbaserat verktyg för att öka trygghet, arbetsro och inkludering samt förbättra elevernas skolprestationer.

Grundprincipen är att ersätta ett reaktivt förhållningssätt med proaktiva strategier – att genom relationsskapande arbete, tydlighet, struktur, rutiner, förutsägbarhet och regler skapa en arbetsmiljö där fokus ligger på att ligga steget före istället för steget efter. Modellen involverar hela skolans personal och alla elever och utgår från en systematisk kompetensutveckling där kollegialt lärande, samsyn och reflektion är centrala delar.

PBS/IBIS är organiserat i tre nivåer: nivå 1 omfattar universella förebyggande insatser för alla elever, nivå 2 riktar sig till elever i riskzonen med selekterade insatser och nivå 3 innebär individuella insatser för elever med omfattande stödbehov. En viktig komponent är det datadrivna beslutsfattandet; insatser baseras på kartläggningar och mätningar och skolan fattar beslut om insatser ska ändras, anpassas eller avslutas utifrån data.

Forskningsstöd

Skolövergripande program med fokus på positivt beteendestöd har utvärderats i flera stora internationella studier. Forskningen visar att skolor som implementerat modellen med hög metodtrogenhet upplever en tydlig minskning av både mindre och mer allvarliga problembeteenden, förbättrade relationer mellan elever och personal, ökad lärarkompetens och större inkludering. De mest utsatta eleverna – exempelvis elever med annan språkbakgrund eller elever med svårigheter i socialt samspel – tycks vara de som har störst nytta av modellen. Forskningen visar också att modellen kan bromsa negativa utvecklingsmönster och förebygga framtida problem inom psykisk hälsa, skolprestation och socialt utanförskap.

Förutsättningar för deltagande

Skolan anmäler sig som enhet till utbildningen – det är en gemensam satsning. Varje skola deltar med delar av, eller hela sitt IBIS-team, ca 3-7 personer. Då det ingår praktiska moment är det en förutsättning att deltagarna sitter tillsammans och kopplar upp sig via den länk som tillhandahålls av kursledarna. Mellan utbildningstillfällena behöver deltagarna avsätta tid för uppgifter kopplade till den egna skolan.

PBS/IBIS-team

Skolan behöver ett lokalt PBS/IBIS-team där rektor och/eller biträdande rektor, representant från elevhälsan, specialpedagog eller speciallärare, 1–2 lärare samt eventuellt representant från fritids ingår. De som ingår i teamet bör ha stort förtroende bland övrig personal. Vanligtvis deltar specialpedagoger, skolpsykologer, förstelärare, kuratorer och rektorer, men skolan väljer själv. Genom att samla olika kompetenser skapas förutsättningar för ett helhetsperspektiv på skolans lär- och arbetsmiljö.

PBS/IBIS-teamet är en central del av skolans organisation och fungerar som motor i utvecklingsarbetet. Teamet ansvarar för att samordna implementeringen, analysera insamlade data, följa upp åtgärder, planera insatser och säkerställa att arbetet förankras i hela verksamheten. Ett välfungerande team skapar struktur, kontinuitet och långsiktighet i skolans arbete med trygghet, studiero och inkludering.

En viktig del av uppdraget är att stödja instruktörerna i att anpassa programmets innehåll till den egna skolans vardag – tolka IBIS-manualen, identifiera vilka delar som behöver förstärkas eller integreras i befintliga strukturer, och på så sätt säkerställa att implementeringen blir både relevant och hållbar.

Genom regelbundna möten och nära samarbete med personalgruppen skapar teamet delaktighet och engagemang. PBS/IBIS-teamet träffas vanligen en till två gånger per månad.

Rektors engagemang

Rektors aktiva stöd är avgörande. Rektor och/eller biträdande rektor ska ingå i teamet och säkerställa att organisatoriska förutsättningar finns.

Kursupplägg

Utbildningen omfattar 10 tillfällen à 2,5 timmar, totalt 25 timmar och pågår under tre terminer. 

Utbildningen sker på distans. Till varje tillfälle hör föreläsningar, workshops och videovinjetter. Mellan utbildningstillfällena arbetar skolans PBS/IBIS-team med uppgifter kopplade till den egna skolan. Innehållet bygger delvis på de frågor och dilemman som deltagarna möter i sitt eget arbete. Stor vikt läggs vid integrering av teori och praktisk tillämpning.

Utbildningen är indelad i tre terminer med en tydlig progression:

  • Termin 1 fokuserar på teoretisk grund och förutsättningar: beteendeanalys, IBIS-modellens tre nivåer, teamorganisation, kartläggningsverktyg och datadrivet beslutsfattande.
  • Termin 2 går in på kärnkomponenterna: relationsarbete, regler och förväntningar, social färdighetsträning, positiv förstärkning, ledarskap i klassrummet samt hantering av problembeteende.
  • Termin 3 handlar om stöd vid införandet: involvering av skolans personal och eleverna, hem-skola-samarbete, vidmakthållande och erfarenhetsutbyte.

Utöver 10 utbildningstillfällen erbjuds varje skola två handledningstillfällen om 45 minuter per tillfälle. Handledningen har fokus på arbetet med PBS/IBIS på den egna skolan och bygger på de dilemman, ärenden och frågor som skolan tar med sig. Datum för handledningen sätts i överenskommelse med respektive skola.

Översikt över tillfällen.

Kostnad

Kostnaden för utbildningen är 32 500 kronor exklusive moms per skola. I priset ingår samtliga 10 utbildningstillfällen, två handledningstillfällen samt allt utbildningsmaterial. Priset gäller per skola och inkluderar deltagande för cirka 3–7 personer från respektive skola.

Material

Skolan får tillgång till allt material som behövs: PBS/IBIS-manual, powerpointpresentationer och filmer. Under utbildningen skapas en plan för vilka uppgifter som ska arbetas med på skolan, anpassad utifrån skolans behov och i den takt som är lämplig.

Anmälan och kontakt

Skolan anmäler sig som en enhet med en huvudansvarig deltagare. Övriga i gruppen kan också få tillgång till vår lärplattform. För mer information om utbildningen, anmälan eller frågor, kontakta malin.angberg@psykologpartners.se.

Vid anmälan av tre eller fler skolor från samma kommun ges 10% rabatt. 

Nästa tillfälle

12 oktober 2026

Kommande kursstarter
PBS/IBIS: Positivt beteendestöd / Inkluderande Beteendestöd i Skolan – Distans
32500 kr/pers (exkl. moms)
Start 12 okt 2026
Boka plats

Mer information

Hej, undrar du något?

Vi har samlat vanliga frågor och svar om våra utbildningar. Tveka inte att höra av dig om du inte hittar svar på din fråga!

Tipsa gärna någon annan om den här utbildningen!

Kontakt

Porträttfoto av Malin Angberg

Malin Angberg

Utvecklingsledare och Psykologkonsult Klinisk och pedagogisk psykologi

Leg. psykolog, Leg. psykoterapeut, Handledare
Kontaktuppgifter

Så tycker tidigare deltagare om våra utbildningar

”Utmanande frågor både under föreläsningar och på examinationen, visar på att ni ställer krav på deltagarna, samt vill att nivån för reflektion förväntas vara på hög nivå.”

”Otroligt kunnig och entusiasmerande kursledare! Mycket skicklig på att förklara och ger bra, konkreta exempel.”

“Utbildaren är fantastiskt kunnig och engagerad och lyckas få alla deltagare aktiva och delaktiga. Vi var en liten grupp och det kändes tryggt och alla kunde ta plats. Jag är supernöjd och har lärt mig mycket både teoretiskt och praktiskt utifrån alla rollspel och övningar.”

”Otroligt kompetenta utbildare. Bra upplägg med teori och mycket praktiska uppgifter och övningar som jag kommer att kunna använda i mitt arbete. Hög nivå på hela upplägget.”

”Föreläsarens varma och fina förhållningssätt var underbart! Det var lätt att följa med och pedagogiskt upplagt. Inspirerande föreläsare som lärde ut med stor kunskap och en gnutta humor.”

”Utbildarens kunskap men samtidigt prestigelöshet gjorde mig trygg.
Kursens föreläsare var pedagogisk, prestigelös och inspirerande. Tycker om när det är en blandning av teori och praktiska övningar, vilket var en röd tråd genom hela utbildningen.”

”Tydligt upplägg under dagarna, bra med tid för egna frågor och reflektioner.
Super bra! Tycker kursen lämpade sig bra på distans. Det var bra att den gavs på distans för jag hade nog inte sökt annars.”

”Kunskapsnivån hos föreläsarna – det märks att de vet vad de pratar om och att de kan fältet. Kunde svara på kluriga frågor, förklara bredare och djupdyka vid behov.”

”Inget var onödigt, allt väldigt matnyttigt. Tre mycket inspirerande och effektiva dagar. Kände mig väldigt ”påfylld” och ”pepp”!”

Boka utbildningen

PBS/IBIS: Positivt beteendestöd / Inkluderande Beteendestöd i Skolan

Distans

32500 kr/pers (exkl. moms)

Boka
Platser kvar

Datum

Start 12 okt 2026

Din utveckling är vår högsta prioritet och med vår spetskompetens och expertis kan du känna dig trygg

Alltid evidensbaserade metoder

Vare sig du går en längre eller kortare utbildning hos oss utgår den alltid från evidensbaserad psykologisk forskning.

Dina kursledare har spetskompetens

Våra kursledare är alltid uppdaterade i enlighet med den senaste forskningen och har praktisk erfarenhet i hur man applicerar teori till att bli verklighet.

Vi är experter på distansutbildning

Vi har tio års erfarenhet av digital psykologi och de flesta av våra utbildningar sker på distans.